巴中市恩阳区和平小学被群山环绕（资料图）。新华网发（恩阳区和平小学供图）

  新华网巴中11月25日电 一走进坐落在群山怀抱中的巴中市恩阳区和平小学，文明之风便扑面而来。校园干净整洁，书香浓郁，文明标语、公益宣传画等随处可见，浓厚的文明气息流淌在校园的每一个角落。

  和平小学是一所九年一贯制学校，始建于1958年，有着66年的历史沉淀。近年来，学校紧扣立德树人根本任务，强化师德学风塑造，弘扬社会主义核心价值观，以文化人、以德育人，不断丰富办学内涵，提升办学质量，先后获得“全国文明校园”“四川省家风家教创新实践基地”等一系列荣誉。

巴中市恩阳区和平小学校园（资料图）。新华网发（恩阳区和平小学供图）

  以文化人 放飞多彩梦想

  和平小学乡村学校少年宫承载着孩子们多彩的青春。“乡村学校少年宫的‘第二课堂’让我的校园生活变得丰富多彩，我现在正在学习打篮球。”九年级的叶俸希开心地告诉记者，上学期间，每天下午参加乡村学校少年宫的兴趣课程是她最期待的事。这名平日里有些腼腆的姑娘，会在乡村学校少年宫的课堂上展现出积极活泼的一面。“和志趣相投的老师、同学在一起，我变得越来越开朗了。”叶俸希笑着说。

11月5日，和平小学的学生们在乡村学校少年宫上二胡课。新华网发（精神文明报 漆世平 摄）

  “我们希望能在咱们乡村孩子们的成长道路上添加一道鲜艳的底色，托起他们多彩的梦。”和平小学乡村学校少年宫负责人何鹏飞介绍，为了让山里的孩子飞得更高更远，和平小学乡村学校少年宫在收集学生们的兴趣爱好后，结合学生们的身心发展需求，依托现有资源，充分发掘教师潜在特长、外聘本土能人，精心开设了太极、剪纸、书法、绘画、篮球、太鼓、花样跳绳等多个兴趣课程供学生们自由选择，让学生们在丰富有趣的活动中获得更多知识和技能，实现全面发展。

11月5日，和平小学的学生们在乡村学校少年宫上花样跳绳课。新华网发（精神文明报 漆世平 摄）

  除了乡村学校少年宫，和平小学还有一个重要的以文化人的阵地——博士馆。恩阳区渔溪镇和平场社区曾相继走出过以宋永华、李善民为代表的28位博士。为了让学生们更好地向这些榜样学习，和平小学于2016年开始着手建设博士馆。博士馆内设有“博士文化”“群英荟萃”“博士故事”“学校发展”四个展厅，通过图文并茂、实物展示等多种形式，讲述博士的相关文化、取得成就、成长经历和学校的发展历程、成就。

  依托博士馆这个阵地，和平小学在各年级学生中持续开展“博士馆解说大赛”“讲博士成才故事”“重走博士求学路”等活动，同时，还通过邀请优秀校友回母校开展讲座，教育引导学生向榜样学习，心怀梦想，逆难而上，自强不息，报效祖国。

  以德育人 传承美好精神

  9月9日，一场别开生面的“开学思政第一课”在和平小学的校园里热烈上演。来自川陕革命根据地博物馆与川陕苏区将帅碑林纪念馆的讲解员们化身历史的传递者，用一个个鲜活的故事，如《家国两难全》的悲壮抉择、《真理之歌》的执着追求，以及《又忆金色的鱼钩》的感人瞬间，深深触动了在场每一个人的心弦。

  “在活动中我们聆听了红色故事、传唱了红色歌谣等，让我对巴中红色文化有了更深的认识和了解，感觉特别有意义。我一定会好好学习，争做有思想的新时代好少年。”九年级的张川表示。

  “我们一直很重视学生的‘德’。历经66年的变迁，学校不断与时俱进、融入时代特色，始终把‘德育为先’放在首位。”和平小学校长张乐阳说。近年来，和平小学坚持以德为先办学理念，不断创新改进德育工作，通过德育课程、主题班会活动、国旗下讲话等方式，让学生学习传诵社会主义核心价值观，通过主题班会、手抄报、文艺汇演等丰富多彩的形式开启“爱国守法、诚信互助、文明感恩”等主题教育。

  此外，和平小学还积极挖掘学生们的身边榜样。最美班级、最美寝室、最美学生、最美教师、最美家长……在学校操场的展板上，记者看到了各类“最美典型”的照片。

11月5日，和平小学的操场上摆放的“最美典型”的展板。新华网发（精神文明报 袁矛 摄）

  “展板上的是三次连续当选的‘最美典型’。”张乐阳介绍，为树立榜样力量，发挥示范引领作用，激励师生、家长人人争做榜样，形成良好的育人氛围，和平小学推出“最美评选”活动。其中，最美班级、最美寝室一周一评比，根据班级、寝室的卫生、纪律、文化氛围等方面进行综合评定。最美学生、最美教师、最美家长一月一评比，根据学生、教师、家长的品德、学业、工作、家庭教育等方面进行综合评定。而三次连续当选者，学校会通过展板、公众号等渠道进行宣传，营造积极向上的校园氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。

  以爱护人 护航身心健康

  和平小学的心理咨询室内存放着各式各样的资料。每天，心理辅导老师张廷蓉和她的同事们都会认真记录下当天来咨询的学生们所面临的心理困境，并进行分析整理。然后，学校会针对现阶段不同年龄段学生的心理特点，分年级安排相应的心理辅导课，帮助学生们进一步学会如何调节自己的不良情绪，树立人生目标，微笑、乐观面对生活。

  近年来，和平小学将心理健康教育纳入学校整体发展规划中，关注学生内心成长，形成了以班主任为骨干，全体教职工共同参与的心理健康教育运行机制。

  同时，和平小学鼓励学生们走出教室，用双手去感受生活中的阳光。学校认真实施“劳动1+1项目”，让每个学生至少学习掌握一项劳动技能和一项生活技能。利用劳动实践基地，举办劳动采摘节等活动，让学生在浇水、施肥、除草等劳动中锻炼技能、体验乐趣，促进身心全面和谐发展。

  此外，和平小学成立了家校联席协会，通过定期召开家校联席会议、开展家长开放日活动等，促进学校与家庭、社区之间的紧密联系，让家长积极参与到学校管理、教学监督、资源支持中来，形成家校共育的良好局面。

  “春风化雨，润物无声。今后，我们将继续拓展学校教育新路径，让同学们在成长的天空尽情飞翔，放飞缤纷梦想。”张乐阳说。（“文明中国”主题采访报道组：精神文明报 袁矛）